Русский и литература 10 а класс

Русский язык

 https://edu.skysmart.ru/student/fofiginela

Литература. Старайтесь все главы прочитать  .

1группа- т.1, ч.2 гл.2,9   -Кутузов на смотре воск. Положение армии у Браунау.

2 группа- т.1 ч.3 гл 5 - капитан Тушин, военные действия русской армии под деревней  Шенграбен.

т.1 ч.3 гл.7- рассказ Н.Ростова о ранении

3 группа - т.2 ч.1 - гл. 4-6, Измена Элен, дуэль.

4 группа -т.2 ч.1 гл.- 10-11 Мечта Долохова, Соня и Долохов

5 группа - т.2. ч.1 гл.14-15, месть Долохова, пение Н.Ростовой, горе Н.Ростова.

6 группа -т.2.ч.2 гл.2,4.10 Пьер Безохов и масоны.

Русский язык и литература 10 а.

Русский язык: выполнить задание по ссылке.

https://edu.skysmart.ru/student/vezigelutu

Литература ( дополнительно к предыдущему уроку).

т.1 ч.2 гл.13, гл 15, 17, 20, 

т.1. ч.3. гл.11, 12,16,19.

Литература 10 а

"Война и мир" 

Т.1 ч.2 гл.13,15, 17,20,

ч.3 гл.16-19.

Сочинение: (подготовка к зачётному сочинению).

Написать сочинение по теме, сдать в до следующей пятницы на проверку.

Правда ли, что искусство может изменить судьбу человека?

Тезисы:

• Музыка может помочь человеку почувствовать красоту, вновь пережить моменты прошлого
• Сила искусства способна перевернуть жизнь человека
• Картины по-настоящему талантливого художника отражают не только внешний облик, но и душу человека
• В тяжелых ситуациях музыка воодушевляет человека, дает ему жизненных сил
• Музыка способна передать людям мысли, которые невозможно выразить словами
• К сожалению, искусство может подтолкнуть человека к духовной деградации

Литературные аргументы:

 «Зеленая лампа» А. Грин

·         «Евгений Онегин» А. С. Пушкин

·         «Война и мир» Л. Н. Толстой

·         «Гарри Поттер» Дж. Роулинг

·         «Мастер и Маргарита» М. А. Булгаков

·         «Граф Монте-Кристо» А. Дюма

·         «Черный человек» С. Есенин

·         «Гранатовый браслет» А. И. Куприн

• О. Генри «Последний лист" ( рекомендую обязательно прочитать!!!)
• К.Г. Паустовский «Старый повар»
• Н.В. Гоголь «Портрет».
• А.Т. Твардовский «Василий Теркин» ( гл.  «Гармонь»)
•  В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
• И др.

 

литература 10 а

 "Война и мир" 

Читать указанные главы, находить эпизоды ( том 1).

Семья Болконских:

ч.1 гл.22-25

 

 Семья Ростовых:

ч.1 гл.7-11, 14-17, 21-25

1) Вопросы и задания для членов группы “Ростовы”:

Проанализируйте данный эпизод. Сделайте вывод, ответив на вопросы, записанные на доске

Эпизод “В доме Ростовых” (т. I, ч.1., гл.7-11,14-17)

- Какая атмосфера царит в доме Ростовых? Каковы взаимоотношения родителей? (Найдите цитаты в тексте)

- Какой вы представляете Наташу Ростову? Николая? – роль портретных характеристик. (Подтвердите свое высказывание цитатой из текста)

- Проследите за глаголами, обозначающими действия Наташи (заскочила, подбежала, смеялась, расхохоталась, серьезно посмотрела). Как они помогают раскрыть характер персонажа, динамику сцены.

- Какова роль детали в этой сцене – кукла Мими?

- Кратко перескажите эпизод “Именины у Ростовых” (перечислите гостей, внешность, поведение, манеру общения гостей. Искренность как противопоставление лицемерию).

- Кто самый важный гость у Ростовых, которого все ждут? (Марью Дмитриевну Ахросимову, даму знаменитую не богатством, не почестями, а прямо тою ума и откровенною простотою общения, ждут с нетерпением все)

- Какой дерзкий поступок совершает Наташа во время обеда, о чем он свидетельствует?

2) Вопросы для членов группы “Болконские”:

Проанализируйте данный эпизод. Сделайте вывод, ответив на вопросы, записанные на доске

Эпизод “В имении Болконских Лысые горы” (т. I, ч.1, гл. 22-25)

- О чем разговор княжны Марьи и Андрея Болконского? Как он характеризует брата и сестру?

- Расскажите о Николае Болконском. Что выделяет Толстой во внешности, привычках строго князя? -- Каковы жизненные идеалы старого князя?

- Каковы взаимоотношения в этой семье, традиции?

- Обратите внимание на эпитеты, которые использует автор при описании внешности героев, особенно их глаз (глаза - зеркало души) удивительные глаза – “лучистые”, как у Марьи, “прекрасные”, как у князя Андрея, “умные”, как у старого князя. (конец 25 главы)

- Каковы, на ваш взгляд, основные принципы воспитания детей в семье Болконских? (Сдержанность, уважение в поведении и отношении друг к другу, честь и достоинство на первом месте, деятельная активность.)

10 а русский язык

 Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.

Тетради сдать в пятницу на проверку.

Задание: спишите, вставьте пропущенные орфограммы,

расставьте недостающие знаки препинания.

1 Всё ликовало и пело вокруг меня вспышки жнивья и ромашки

на меже и пламя подсолнеч..ников в разных местах среди ржи.

(Ф Гладков) 2 По углам валял..сь различная рухлядь ра(с,з)битая прялка измятые жестя (н,нн)ые банки из-под пороха разорва(н,нн)ые патронташи погнутые шомпола. (Е. Мальцев)

3 Громадный рост Игната его трубный голос бородатое лицо густая шапка седых волос дли(н,нн)ые руки всё это

пр..давало Игнату сходство со сказочным разбойником.

(М. Горький) 4 К числу дичи принадлежат не одни птиц.. но и звери как-то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы.

(С. Аксаков) 5 Мне давно хотелось найти такой уголок где бы всё было под рукой и охота и рыбалка и грибы и ягоды.(Ф.Абрамов)

6 Настоящему рыбаку нужно многое река цветы утре(н,нн)ие

ночи голубые вечера и тишина. (Г.Троепольский)

7 В траве в кустах кизила и дикого шиповника в виноградниках

и на деревьях повсюду заливались цикады.(А. Куприн)

8 Всё лицо походка взгляд голос всё вдруг изменилось в ней.

(Л. Толстой) 9 Добыча была хорошая два больших сига несколько судаков щука и целых пять штук стерлядей. (Д. Мамин-Сибиряк)

10 Кухня чуланы буфет всё было установлено поставцами

с посудой. (И. Гончаров) 11 Всё влеч.т веселит мои взоры золотая пчела на цветке разноцветные бабочки крылья и прыжки воробья на песке. (А. Плещеев)

12 Весной весь лес звенит птичьими голосами трелями зябликов свистом ч..рных дроздов пением соловьев низким воркованьем лесного голубя. (Н. Бобринский)

10 а литература

 Зачёт по поэме "Кому на Руси жить хорошо?"

1.       Назовите помещиков, описанных в поэме. Дайте их характеристику.

2.      Можно ли согласиться с тем, что в поэме народ не только страдающий, но и протестующий, ищущий выхода из своего тяжкого положения?

3.       Как рассказывает Некрасов о страданиях и бесрпавии народа?

4.      Какие отрицательные стороны крестьянской жизни изображает Некрасов в поэме?

5.      За что народ ославил Матрену Тимофеевну «счастливой»?

10 а русский язык

 Выполните задание, проверим в классе.

1. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Усыпа(1)ая хвоей дорожка из бора вывела в липы, где пряталась раскраше(2)ая тесовая изба, которая была выстрое(3)а как настоящий русский терем.

2. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

По мнению М. Ю. Лермонтова, ярко одарё(1)ая личность в кругу ничтожеств обрече(2)а на непонимание и одиночество, а если ведёт себя соответстве(3)о «нормам» этого общества, то и на постепе(4)ое самоуничтожение.

3. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Образ «машины времени», восходящий к Г. Уэллсу и его одноимё(1)ому роману, не был случайным для В. Маяковского: его утопии, посвящё(2)ые веку машин, носили технологический характер и были связа(3)ы с надеждами на развитие технического прогресса.

4. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Золотилось солнце на востоке, за тума(1)ой синью отдалё(2)ых лесов, за белой снежной низме(3)остью, на которую глядел с невысокого берега древний русский город.

5. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.

Повесть А. Платонова «Ювенильное море» была написа(1)а в условиях, когда под влиянием глубоких внутре(2)их переживаний писатель в значительной мере изменил свою художестве(3)ую систему.

6. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется Н .

Листопадов вышел из вагона на каком-то безымя(1)ом полустанке и увидел стра(2)ую фигуру, закута(3)ую в теплый домотка(4)ый платок и обутую в валя(5)ые теплые валенки.

7. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется НН 

Он купил суше(1)ых фиников, кале(2)ых орехов, свежемороже(3)ых лещей, топле(4)го в печи масла и поехал на домой на старом трамвае, краше(5)ом масля(6)ой си(7)ей краской.

 

.8  Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется Н 

На Масле(1)ицу все выходили на улицу и предавались веселью: катались а деревя(2)ых сенях с ледя(3)ых горок, пили пря(4)ый час с блинами, поджаре(5)ыми до румя(6)ой корочки, сжигали соломе(7)ое чучело, и ни ветре(8)ый день, ни ле(9)ость не могли заставить остаться дома.