9а, 9б литература

Напоминаю: в течение недели ( 3.12 -7.12) сдать все произведения, данные наизусть.

Устные ответы:
см. записи, учебник стр.178-180; самостоятельно прочитать стихотворение к морю, выучить анализ по учебнику стр.175-177.

Принести стих-ия:
"Памятник" -   НАИЗУСТЬ  ( учите заранее)

Любовная лирика:
"Я помню чудное мгновенье"
"Сожжённое письмо"
"На холмах Грузии лежит ночная мгла"
"Я вас любил, любовь ещё, быть может.."

Для внеклассного чтения : прочитать поэму "Цыганы":
Вопросы для анализа и для подготовки к проверочной работе.

-Какие картины возникли в вашем воображении при чтении начала поэмы?

 

-Кто из героев поэмы олицетворяет эту вольную жизнь? Является символом вольности?

 

-Расскажите о ней подробнее

 

-И все-таки романтиком автор считает другого героя. Кого?

 

-Давайте вспомним, а что значит романтический герой?  (можно читать по тетрадям)

 

-Алеко похож на такого героя?

 

- Проанализируйте  диалог З емфиры и Алеко, подтверждающий эти мысли.

 

-Скажите, как Алеко попал в цыганский табор?

 

-А как отец реагирует на это

 

 

- Но свободен ли Алеко,  счастлив ли он, доволен жизнью?

 

-Почему несчастлив Алеко?

 

-Об этом песня Земфиры.  Прочитайте и проанализируйте диалог Алеко и Земфиры, когда она поет песню, по ролям.

 

Мудрый старик, узнав, что Земфира разлюбила Алеко, и увидев, что в душе Алеко происходит смятение, рассказывает ему историю о самом себе, преподает ему урок доброты.

-Что это за история? Расскажите.

-Зачем ее рассказывает старик?

 

-Что говорит Алеко, выслушав рассказ старика.  

 

-Какую жестокость совершает Алеко, когда видит Земфиру с ее новым возлюбленным?

 

Как цыганы поступают с ним?

 

_Так как же понимают свободу главные герои?

 

-А какова авторская позиция по отношению к своим героям?

 

А. С. Пушкин не дает прямого ответа на вопросы: что значит быть свободным?

Может ли человек быть свободным?

Он предоставляет право решить это самому  читателю.

 

-Как думаете вы,  что значит быть свободным?