Русский язык и литература, 10 а

 Русский язык: повторить правила, подготовиться к проверочной работе ( к тесту).

Литература: найти  и прочитать эпизоды:

   Пути исканий смысла жизни (Пьер Безухов).

I том; I часть; 2-5 глава - Салон А. П. Шерер.

I том - Жизнь в Петербурге (компания Курагина, Долохова, богатство, праздность).

I том; 3 часть; 1, 2 глава - Женитьба на Элен Курагиной.

2 том; 2 часть; 1-5, 10 глава - Масонство.

3 том; 2 часть; 30-33 глава - Война 1812 года. Бородино («убийство» Наполеона, жизнь в Москве, плен)

4 том; 1 часть; 12, 13 глава - Платон Каратаев.

4 том; 4 часть; 15-19 глава - Любовь к Наташе (эпилог – счастливая семейная жизнь, тайное общество).

 

10 а литература

 Л. Н.Толстой "Война и мир"

I том; 2 часть; 20, 21 глава - Война 1085 – 1807 г.г. (желание славы, мысли о подвиге). Встреча с Тушиным.

I том; 3 часть; 16, 19 глава - Аустерлицкое небо на Праценской горе.

2 том; 2 часть; 8-11 глава - Удаление в Богучарово (спокойствие, занятие хозяйством).

2 том; 2 часть; 12 глава - Пробуждение. Разговор с Пьером на пароме.

2 том; 3 часть; 2 глава -      разговор Наташи Ростовой с Соней в Отрадном.

2 том; 3 часть; 16, 17 глава- Любовь к Наташе, нравственное возрождение.

2 том; 3 часть; 18 глава -Общение со Сперанским.

10 а литература

 И.С.Тургенев "Отцы и дети"

гл. 15 - о жизни Одинцовой

гл.16- распорядок жизни Одинцовой, темы бесед

гл.17-Аркадий и Катя, Базаров и Одинцова

гл. 18 - признание в любви, решение Одицовой

10 а русский язык и литература

 Русский язык.

В понедельник сдаём тетради на проверку. Готовимся к проверочной работе в форме теста по заданиям 4-11. 13.15. 22-26.

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Объясните правописание суффиксов глаголов.

Проповед...вать христианство, совет...вать лечение, команд...вать флотом, завид...вать другим плохо, рад...ваться новым возможностям, рассказ...вать притчу, периодику просматр...вают и читают практически все, исповед...вать свои грехи, бесед...вать за чашкой чая, ноч...вать в палатках у моря, ра(с/сс)чит...вать бизес проект, чувств...ать тепло, проб...вать свои силы, планир...вать поездку в горы, доклад...вать о результатах испытаний, (не) надо гор...вать, цитир...вать кла(с/сс)иков, расход...вать материалы, врач...вать природой душу, на всех наговар...вать, запис...вать интересные события, танц...вать латино, преодол...вать, ослаб...вать, забол...вать, усп...вать 

 Литература

И.С.Тургенев " отцы и дети"

Выполняем до конца предыдущее задание, кто ещё не заполнил таблицу.

гл. 12 - анализ: встреча с Ситниковым

гл.13 - двойники Базарова: Кукшина и Ситников-анализ: внешний вид, интерьер, взгляды, размышления героев; отношение Е.Базарова к ним.

гл.14 - бал у губернатора: гости, их описание. Появление Одинцовой: внешний вид, её поведение, чувства Аркадия к ней и высказывания Базарова.

10 а литература

 Литнратура

И.С.Тургенев

гл.8 - Павел Петрович в гостях у Фенечки;история отношений Фенечки и Николая Петровича

гл.9 - о чём спорят Аркадий И Е.Базаров?

гл.-11 - размышления Н.П.Кирсанова, Базаров о своих родителях

Заполнить таблицу, выписав цитаты из текста, гл.10

 "Спор П.П.Кирсанова и Е.Базарова"

Спор	Базаров	Кирсанов
Отношение к дворянству, аристократии и принципам
Планы на общественное будущее
Отношение к народу
Философские взгляды
Отношение к любви
Отношение к искусству
Отношение к природе

10 а литература , русский язык.

 Русский язык

Вставьте пропущенные буквы, проверяя написание по словарю ( к заданию 9)

Написание слов заучивайте.

Р…п…ртуар, в…ст…бюль, ч…мпи…он, п…л…гон, н…вела, …кз…мпляр,

к…нсультация, ..б…жур, аб…тур…ент, авт…р…тет, …пл…д…сменты, в…рм…шель, м…н……тюра, д…гр…дация, к…нст…тировать, к…врижка, ц…р…мония, в…нт…лятор, ш…р…вары, ш…рл…тан, д…л…гация, с…м…фор, б..т..льон, арт…ллерия, п…л…садник, …нц…дент, м…т…орит, ..б…риген, м…р…д…ан, ям…рка, пр…в…легия, пл…ст…лин, пр…в…кация, к…п…туляция, ск…фандр, м…н…кен, в…л…к…лепный, к…вычки, м…рм…лад, п…л…на, к…л..ч, к…клюш, …ксп…р…мент, ф…н…тизм, к…л…д…скоп, д…ф…рамб, ст…ллаж, б…рдовый, б…гряный, г…л…рея, бр…ш…ра, л…леять, к…р…к…тура, тр…туар, св…репый, тр…н…ровка, к…нц…лярия, …кск…ватор, г…рбарий, п…рс…наж, д…бют, р…п…ртаж, ст…д…он, …нц…клопедия, к…рн…вал, д……п…зон, ар…ст…кратия, в…н…грет, д…з…нфекция, м…л…хит, ан…нимный, з…гзаг, п…л…клиника, ск…фандр.

Литература.

И.С. Тургенев " Отцы и дети"

Читать, анализировать эпизоды:

гл. 4 - описание П.П. Кирсанова, его отношение к Базарову и отношение базарова к нему., анализ ужина

гл. 5 - преобразования в усадьбе Н.П.Кирсанова, отношения отца и сына , описание Фенечки

Описание внешнего вида П.П.Кирсанова, разговор  о нигилизме, поведение Базарова во время чаепития.

гл.6.-о чём спорят П.П.Кирсанов и Е.Базаров.

гл.7- история жизни, службы и любви П.П.Кирсанова. разновор Аркадия и Базарова о П.Кирсанове.

10 а литература

Будет письменная работа!!!

Из первой части  поэмы проанализировать гл.5, 6, 7

1.       Провинность Федотушки

2.       Тяжёлый год. Губернаторша

Из второй части поэмы: самостоятельно проанализировать

гл.1 : образ помещика и "холопа примерного - Якова верного"

 гл.4, 5:  Как   связан Григорий Добросклонов с крестьянским миром? Что отличает его от крестьян?

2.       Как вы понимаете слова: «Быть бы нашим странникам под родною крышею, кабы знать могли они, что творилось с Гришею»? Действительно ли этот герой — воплощение народного счастья? Охарактеризуйте его, в чём его счастье, о чём его песни? Почему автор наделяет его песенным даром?

11 а русский язык

Повторяй правила орфографии. 

https://zh-nikishina.edusite.ru/DswMedia/blokiorf-e.pdf

10 а русский язык и литература.

 Русский язык

Списать, указать часть речи, выделить суффиксы.

Она околдова…а сказкой; эта история таинстве…а, загадоч…а; следствие запута…о следователем; её хозяйство запуще…о, вещи разброса…ы; бельё собра…о в мешки и разложе…о по полкам; она говорила пута…о, бессвязно; он поступал рассея…о и ветре…о; он выглядел озабоче…о; местность пусты…а; девушка избалова…а вниманием; герои увенча…ы славой; царица несколько идеализирова…а; волосы зачёса…ы набок; проблемы исследова…ы учёными; всё хорошо продума…о и предусмотре…о; задача реше…а; напуга…ый зверь; они напуга…ы этим; оклее…ые стены; они были легкомысле…ы; наброше…ый платок; платья наброше…ы на манекен; это мне несвойстве…о; всё было неестестве…о; организова…ый митинг; овчин…ый тулуп; овся…ая каша; окон…ое стекло; опошле…ый анекдот; упроще…ость; опустоще…ость; она опустоше…а и растрое…а..

Литература.

 Н.А.Некрасов "Кому на Руси жить хорошо"

Читать гл. "Дёмушка", "Волчица", "Трудный год", "Губернаторша", "Про холопа примерного - Якова верного".

10 а русский язык

В среду соберу тетради на проверку .

Пройти по ссылке. повторить правила.

https://rus.1sept.ru/article.php?ID=200200404

https://licey.net/free/4-russkii_yazyk/39-kurs_russkogo_yazyka_fonetika__slovoobrazovanie__morfologiya_i_orfografiya/stages/672-335_pravopisanie_suffiksov_imen_prilagatelnyh.html

Списать, выделить суффиксы.

 Уступч..вый, январ..ский, плюш..вый, прожорл..вый, молодц..ватый, стар..нький,  , угр..ватый,   разговорч..вый, богатыр..ский, кра..вой, тих..нький, клязьм..нский, сторож..вой, керч..нский, продолг..ватый, пенз..нский, ялт..нский, красив..нький, завистл..вый, рыж..ватый, молодц..ватый, син..ватый, обидч..вый, разговорч..вый, расчётл..вый, грязн..ватый, бел..ватый, лёг..нький, тих..нький, милост..вый, алюмини..вый, юрод..вый, тюл..вый, вин..ватый, ноздр..ватый, кольц..вой, тен..вой, кукуш..чий, старуш..чий, узорч..тый,  ступен..чатый, бревен..чатый, фрунз..нский, взрывч..тый, брус..атый, весну..атый, бороз..атый, до..атый, рыцар..ский, рязан..ский, день-ден..ской, тянь-шан..ский, губч..тый, звёз..атый, надоедл..вый,  форел..вый, лазор..вый, натри..вый, нутри..вый, убог..нький, краснопресн..нский,   масл..ные руки, масл..ные брюки, масл..ные краски, масл..ное пятно, масл..ная каша, ветр..ная мельница, ветр..ной двигатель, ветр..ная оспа, ветр..ная девушка, масл..ная неделя, ветр..ное поведение( определите значение слов)

11 а русский язык

 Списать предложения, расставить знаки.

Иван Яковлевич человек почтенный во многих отношениях как всякий порядочный русский мастеровой был пьяница страшный и хотя каждый день он брил чужие подбородки но его собственный был у него вечно не брит.

Комната в которой уместилось всё это общество была маленькая и воздух в ней был чрезвычайно густ но коллежский асессор Ковалёв не мог слышать запаха потому что закрылся платком и потому что нос его находился Бог знает в каких местах.

 Частный пристав принял сухо Ковалёва и сказал что сейчас не то время чтобы производить следствие что сама натура назначила чтобы наевшись немного отдохнуть что у порядочного человека не оторвут носа и что много есть майоров которые таскаются по всяким непристойным местам.

Нужно заметить уважаемый читатель что Ковалёв был чрезвычайно обидчивый человек он мог простить всё что бы ни говорили о нём самом но никак не извинял если это относилось к чину или званию.

Когда же штабофицерша объявила майору Ковалёву напрямик что она хочет выдать свою дочь за него он потихоньку отчалил со своими комплиментами сказавши что ещё молод что нужно ему послужить лет пяток чтобы уж ровно было сорок два года.

 Размышления его прерваны были светом блеснувшим сквозь все скважины дверей которые дали знать что свеча в передней уже зажжена Иваном а скоро показался и сам Иван неся её перед собою озаряя ярко всю комнату.

 Первым движением Ковалёва было схватить платок и закрыть то место где вчера ещё был нос чтобы в самом деле глупый человек не зазевался когда увидел бы у барина такую странность на лице.

.

11 а русский язык и литература.

 Литература

С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..»,«Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тёсаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи...», «Низкий дом с голубыми ставнями...»,  «Собаке Качалова»,   «Я последний поэт деревни…»и др. ( синим цветом указаны стих. для изучения, должны быть тексты на уроке).

Русский язык:

 Повторить правописание омонимичных частей речи 

Списать, указать ч/речи.

 

то(же) выражение лиц решали (в)продолжение года (пол)арбуза (след)(в)(след) (от)чего вы отказываетесь (как)будто задумались (трудно)проходимый написать (по) памяти (низко)летящий вывернуть (на)изнанку	решать (в)одиночку (на)протяжении трех дней (не)смотря на (не)достатки (все)таки он хорош (в)(конце)(концов) (как)будто запели (по)моему, это замечательно разделить (на)четырех машет (в)след поезду (и)так, я ухожу
(микро)автобус (мало)изученный (на)протяжении века (в)(пол)(голоса) (в)след (за)тем (в)середине июня (в)глубь времен (в)близи леса (в)виду недостатка (в)следствие этого	и (по)тому все получается (в)скорее обнаружили подошел (на)цыпочках идет (по)зади всех (по)началу казалось понимает (по)прежнему хорошо пошел (на)встречу с родителями (в)близи университета (во)круг клумбы взял, (что)бы передать

10 а русский язык и литература.

 Русский язык.

Выучить правила правописания суффиксов существительных и прилагательных.

Списать, выделить суффиксы.

Усидч..вый, заманч..вый, щавел..вый, извил..стый, расчетл..вый, вдумч..вый, отзывч..вый, вдумч..вый, тол..вая (крыша), завистл..вый, удушл..вый, никел..вый, вкрадч..вый, фланел..вый, засушл..вый, обидч..вый, со..вый, гречн..вый, услужл..вый, черешн..вый, марл..вый, отрасл..вой, марганц..вый, тюл..вый, милост..вый, ливн..вые дожди.Честолюб...вый человек, льст...вая улыбка, пол...вые цветы, вол...вой характер, отрасл...вые интересы, навязч...вые идеи, уклонч...вый ответ, талантл...вый режиссер, приветл...вая хозяйка, клетч...тая ткань, половинч...тое решение, дощ...тый забор, дымч...тые очки, добр...кий человек, стар...кое пальто, скромн...нький костюмчик, сер...нький зайчишка, пестр...нький платоч...к, уз...нький коридорч...к., болот...стая почва в п...л...саднике, ап...л...дировал поклад...стому характеру д...спе...чера, раскат...стый удар грома, залив...стые трели соловья, надрыв...стый кашель, поклад... стый человек, пород...стая собач...нка.

Литература.

1 ряд - анализ гл. " Помещик"- рассказ о своём дворянском роде, о своём счастье, как изменилась жизнь.

2 ряд"Крестьянка"-  роль пролога- образ крестьянской жизни. крестьянские сёла, дома, изображение голода и страданий народа , образ Матрёны Тимофеевны.

 "До замужества", "Песни" -  жизнь в родительском доме, начало работы, сватовство , неволя в замужестве, отношения с мужем Филиппом.

3 ряд- гл. "Савелий, богатырь святорусский"- описание внешнего вида, отношения с семьёй, домочадцами; его занятия, образ деревни свободы, порабощение, бунтарство крестьянства.

 

  

11 а русский язык

 Выполнить задания :

повторить правописание глаголов и глагольных форм ( причастие и деепричастие)

Разв...вающ...мся шарфом, о разв...вающ...мся ребенке, леса, преоблада...щие на юге, у окрашенн...й стены, смотрящ...м (в) даль капитаном, засе...нн...м полем, к потерявш...йся вещи, об открывш...йся выставке, в переполн...нн...м вагоне, о потер...нн... цели, о любящ... сестре, дрожащ...ми огнями, готов...щ...мися мероприятиями, бущу...щ...го моря, о скрыва...щ...мся пр...ступнике, скрыва...щ...мся пр...ступником, пр...рыва...щ...мся дыханием, в застывш...м воздухе, для планировавш...гося полета, к пр...ближающ...муся поезду.

Завеш...нные газетами окна, завеш...нные картинами стены, увеш...нная игрушками елка, развеш...нные сети, развеш...нные ветви березы, развеш...нный на весах товар, обвеш...нный покупатель, рыцарь, обвеш...нный оружием, взвеш...нное решение, стрел...ный воробей, подстрел...нный волк, вывал...нный в грязи, вывал...нный из тачки, замеш...ное тесто, замеш...нный в этом деле человек, выкач...нная нефть, выкач...нная из гаража бочка, шпиль, увенч...нный корабликом, завещ...нное сыну имущество, вымен...нный товар.

 

10 а русский язык , литература

 Русский язык

Повторить правила правописания -н-нн в суффиксах разных частей речи, подготовиться к проверочной работе.

Заучить!

Всегда –НН-	Всегда –Н-	Непроизводные прилагательные.
невиданный	читанный	священный	смышленый	багряный
неслыханный	желанный	слышанный	приданое невесты	рдяный
негаданный	жеманный	ставленный	посажёный отец	пьяный
нежданный	обещанный	деланный	названый брат	румяный
неожиданный	считанный	штукатуренный	прощёное воскресенье	зеленый
нечаянный	нетленный	чванный	конченый человек	свиной
венчанный	бороненный	лелеянный	кованый жеваный	вороной
чванный	мысленный	черпанный	стираный-перестираный	пряный
			раненый	юный

Выполнить письменно задания.:

Не забудьте нажать "Дальше"

10 а литература.

 Н.А.Некрасов. Лирика.

. Стихотворения: «Тройка»*, «Я не люблю иронии твоей...»,  , «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода...»), «О Муза! я у двери гроба…», "Еду ли ночью по улице темной…", «Рыцарь на час», «Умру я скоро, жалкое наследство…», «Блажен незлобливый поэт»

Начинать читать поэму " Кому на Руси жить хорошо".

11 а русский язык

Списать, выделить корень . 

Оч…ровательный, объед…нить, уд…вительный, д…лина, пол…скать (бельё), пол…скать (щенка), разв…вать (память), разв…вать (по ветру), сум…рки, ум…лкать, зал…зать (раны), зал…зать (на забор), зад…вать, задр…жал, обн…жженные, просв…щение, посв…щение, разр..дить (обстановку), разр…дить (морковь), затр…петать, ст…рожил (избушку), местный ст…рожил, в…лнение.

 Р_стислав, пл_вец, вск_чить, вытв_рять, нар_стание, безотл_гательный, з_рница, повзр_слеть, жук-пл_вунец, откл_нить, обм_кнуть, пром_кашка, ур_вень, к_саться, пог_рельцы, з_рька, заг_реться, оз_рение, соприк_сновение, р_стительность, распол_жение, коленопрекл_ненный, обск_кать.

10 а русский язык

 Выучить правило: учебник параграф 34, записи в тетради.

Списать, выделить суффиксы.

Человеч_к, дожд_к, кристалл_к, ореш_к, ножич_к, шалаш_к, работнич_к, сарайч_к, дружоч_к, звоноч_к, карманч_к, сыноч_к, графинч_к, словар_к, сучоч_к, подароч_к, колокольч_к, мешоч_к, дубоч_к, том_к, обрывч_к, Развед..ик, дрессиров..ик, рассказ..ик, лёт..ик, попут..ик, захват..ик, счёт..к, постанов..ик, прогуль..ик, фонар..к, плеч..ко, двоечн..к, василёч..к, хвост..к. переклад..нка
ссад.. нка, беж.. нка, неж..нка, мороз..ц, красав..ц, рож..ца, книж..ца, бель..цо́, серебр..цо́, зда́нь..це,

бельч...нок, волч...к, сыноч..к. замоч...к, башмач...к, кружоч...к.

Запомни : -ок -онок-  под ударением, - ек -енок- - без ударения.

Темы зачётного сочинения

 

 Список тем итогового сочинения, которые распределены по разделам

«Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»,

«Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека»,

«Раздел 3. Природа и культура в жизни человека» и подразделам,

то есть вопросам, которые нам предлагает ФИПИ в каждом разделе.   

 

РАЗДЕЛ 1

11 а литература

 В.В. Маяковский

«Прозаседавшиеся», «Разговор с фининспектором о поэзии»,  ,«Юбилейное»,  «Нате!»,"Лиличка",

«Дешёвая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой»., «Сергею Есенину»,

В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах» ( обзор)

10 а литература, русский язык

 1. Анализ данного стихотворения А.А.Фета.

2. Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка»*, «Я не люблю иронии твоей...»,  , «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода...»), «О Муза! я у двери гроба…», "Еду ли ночью по улице темной…", «Рыцарь на час», «Умру я скоро, жалкое наследство…», «Блажен незлобливый поэт»

Выделенные стихотворения должны быть  на уроке.

Русский язык: подготовиться к проверочной работе Н_НН в разных частях речи.

Пройти по ссылке, выучить правило, запомнить:

https://4ege.ru/russkiy/66537-zadanie-15-ege-po-russkomu-jazyku.html 

Выполнить задания: не забудьте нажать на слово "Дальше". 

Списать, определить часть речи, выделить суффиксы.

1) Обиж…ый ребёнок, пар…ая репа, перч…ое мясо, печ…ый картофель, печ…ная в золе картошка, пил…ый сахар, пил…ые по мерке стволы деревьев, непо…ый скот, прощ…ый недруг, непрош…ый совет, прош…ые к ужину гости, пущ…ое в срок производство, пущ…ое производство, реш…ая коллективом проблема, рожд…ый в неволе зверь, рубл…ая изба, суш…ые дрова.

11а русский язык. литература.

О. Мандельштам

 Стихотворения: «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «Мы живём под собою не чуя страны…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слёз…», «Я не слыхал рассказов Оссиана…», «Notre Dame» и др. ( обязательно)

С

Стихотворения: «Айя-София», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Лишив меня морей,

разбега и разлёта…», «Нет, никогда ничей я не был современник…», «Сумерки свободы», «Я к губам подношу эту зелень…» и др.

Русский язык.

Списать. поставить ударение: Агент, алфавит, аэропорты, банты, бухгалтеров, вероисповедание, гражданство, дефис, диспансер, договоренность, документ, досуг, еретик, жалюзи, значимость, каталог, квартал, километр, конусов, корысть, краны, кремень, огня, кремня, лекторов, лыжня, местностей, монолог, мусоропровод, намерение.

Списать предложения, графически обозначить условия постановки запятой.

1) На письменном столе сидел большой пушистый серый кот и спокойно глядел на суету немигающими жёлтыми глазами.
 2) Старые ветлы с почти черными от ливня стволами блестят мерцают узенькими молодыми листочками.
 3) Долго задерживаться на лугу было опасно и они наугад подались по перелескам на запад.
 4) Они уже раза три обменялись рукопожатиями и хозяин раза три собирался отворить дверь а гость всё не мог закончить мысль.
 5) Под знойным солнцем иссохшее дерево источало слабый запах не то смолы не то краски.

10 а литература , русский язык

 А.А. Фет. Стихотворения: 

«Заря прощается с землёю...»*,

«Одним толчком согнать ладью живую…»*, «Вечер»*,«Учись у них – у дуба, у берёзы…»*, «Это утро, радость эта…», «Шёпот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Ещё майская ночь» и др.

Русский язык.

Списать. В каждом предложении поставить тире, графически обозначить причину постановки тире ( см. образец в классной тетради).

Чандолаз   крупнейший древний риф и одно из наиболее живописных мест на Дальнем Востоке.

Лучшие месяцы для посещения Чандолаза август и сентябрь.

Усть-Ленский заповедник расположен в Якутии, в зоне вечной мерзлоты  царстве арктической природы и сурового полярного климата.

 Проходя мимо острова на лодке, нужно бросить в воду дань  монетки.

Около Столба часто наблюдают миражи  оптические эффекты, появляющиеся в результате соприкосновения холодного северного воздуха с тёплыми водами, приносимыми рекой с юга.

 Советские люди считали за честь совершить путешествие по страницам истории Древней Руси  по Золотому кольцу. 

В группу Чегемских водопадов памятника природы в Чегемском районе Кабардино-Балкарии  входят три водопада. 

10 а литература

 Ф.И.Тютчев. Прочитать стихотворения, проанализировать по плану. Можете пользоваться при анализе учебником литературы.

1. " Нам не дано предугадать.."

2."К.Б." ( "Я встретил Вас , и всё былое")

3."О. как убийственно мы любим"

4. "Она сидела на полу"

10 а русский язык

 Списать, вставить н-нн, указать часть речи, выделить орфограмму

1.На голове соломе(1)ая шляпка, украше(2)ая жёлтым цветочком и золочё(3)ыми колечками. №2. На хозяине была тка(1)ая рубаха, подпояса(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны. №3. Опера С.С. Прокофьева «Война и мир», написа(1)ая по роману Л.Н. Толстого, реше(2)а в духе традицио(3)ой русской оперной музыки XIX века. №4. Основное действие картины разворачивается на втором плане: в светлой комнате заплака(1)ая дама с ребёнком на руках с мольбой смотрит на приглашё(2)ого доктора в посеребрё(3)ом пенсне. №5. Оглядываясь на пройде(1)ый путь, я вспоминаю дороги Германии, завале(2)ые броше(3)ыми груже(4)ыми повозками. №6. Особе(1)о красива река в утре(2)ем тумане, когда хрустальные её струи прозрачны, словно серебря(3)ые нити, и подсвече(4)ы холодным солнцем осени. №7. Персидские придворные были настрое(1)ы против русского посла(2)ика, искали повода для конфликта, но А.С. Грибоедов был сдержан, изыска(3)о вежлив и никакого повода не давал. №8. Плете(1)ые из ивняка корзины были хорошо просуше(2)ы и сложе(3)ы в доме, недавно построе(4)ом из листве(5)ицы №9. По вечерам устраивали зва(1)ые обеды, после которых приглашё(2)ые слушали орга(3)ую музыку. №10. Портрет стра(1)ого человека, написа(2)ый художником, обладавшим недюжи(3)ым талантом, был частью прида(4)ого ю(5)ой хозяйки дома. №11. Стены в гости(1)ой были оклее(2)ы светлыми обоями с дикови(3)ыми узорами, столь сходными по стилю с серебря(4)ыми часами, повеше(5)ыми над дверью.  

11 а русский язык.

 Списать. Объяснить написание.

1. Капли в лужах плещ_тся размерней и бормоч_т свой псалом. 2. Трепещ_т витязь поневоле: он вид_т старой битвы поле. (А.Пушкин) 3. Он засмеется – все хохоч_т, нахмурит брови – все молчат. (А.Пушкин) 4. Небо бледно-голубое дыш_т светом и теплом и приветству_т Петрополь небывалым сентябрем. 5. Люди расчист_т дорожки, натопч_т, наследят, а снег опять пойдет и все завал_т почти невесомыми пуховыми подушками.

Флаг ре_л. Буревестник ре_л. Никого не увид_л. Ничего не вид_л. Успех завис_л от старания. Туча рассе_лась. Разговор не кле_лся. Все опостыл_ло.

1. колыш_щий
2. кле_щий
3. бор_щийся
4. бре_щий
5. гон_щий
6. мел_щий
7. дыш_щий
8. трепещ_щий
9. наде_щийся
10. ма_щийся
11. стел_щий
12. мысл_щий
13. ка_щийся
14. скач_щий

10 а русский язык

 Подготовиться к проверочной работе: не с разными частями речи.

Списать. раскрывая скобки, указать части речи.

Человек, (не)ведающий, что творит.

Меня огорчило (не)вежливое, грубое замечание приятеля.

Нимало (не)смущённая, она только улыбнулась в ответ.

Дожди зарядили надолго, а я к сырой погоде был (не)подготовлен и промок до нитки.

Это (не)законченная работа, а какие-то наброски.

Если человек привык бросать дело, (НЕ)ДОВОДЯ его до конца, искоренить эту вредную привычку очень сложно.

Чем ближе мы подходили к морю, тем яснее был слышен (НЕ)УМОЛКАЮЩИЙ шум беспокойных волн.

Блюдо было ещё (НЕ)ГОТОВО, но по всей кухне уже струился восхитительный аромат.

Для жителей тайги охота была (НЕ)ЗАБАВОЙ, а способом выживания.

От равнодушия отнюдь (НЕ)ДАЛЕКО до порока.

Ему (не)доставало счастья.

Малыш (не)доставал до выключателя.

Собеседник (не )договорил, замолчал и отвернулся .

10 а литература

Задание 1. Иметь тексты стихотворений

Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень»*, «Певучесть есть

в морских волнах…»*, «С поляны коршун поднялся…»*,

«Есть в осени первоначальной…»*, «Silentium!», «Не то, что

мните вы, природа...», «Умом Россию не понять…», «О, как

убийственно мы любим...», «Нам не дано предугадать…»,

«К. Б.» («Я встретил вас – и всё былое...»), «Природа –

сфинкс. И тем она верней...»* и др.

Задание 2..

И.А.Гончаров "Обломов".

Заполнить таблицу ( письменно в тетради по литературе)

	Ольга Ильинская	Агафья Пшеницына
Внешность
Социальное происхождение
Любовь
Личностные качества