Изучить самостоятельно данные стих-ия, сделать записи в тетради.
А.Ахматова
Тема любви:
Сжала руки под темной вуалью.
Песня последней встречи.
Я научилась просто, мудро жить.
Слаб голос мой.
Мне голос был. Он звал утешно.
Тема Родины:
Здесь все то же.
Ты отступник.
Молитва.
Все расхищено, продано, предано.
Клятва.
Мужество.
Родная земля.
Не с теми я, кто бросил землю...
11 а русский язык.
а) согласно
РАСПИСАНИЮ
пара НОСКОВ
ЗАСОХНУЛ на
ветру
пять
КИЛОГРАММОВ
около
ПОЛУТОРАСТА метров
б) СЕМЬЮСТАМИ солдатами
рота СОЛДАТ
пара ДЖИНСОВ
мы ЕЗДИЕМ
дюжина РУЖЕЙ
в) десять
ПОМИДОРОВ
петь более
КРАСИВЕЕ
в ДВУХСТАХ
метрах
ЛЯГТЕ на пол
ОДЕТЬ
ребенка
Г) на ОБЕИХ
сторонах
пачка
МАКАРОН
нет ДВУХСТА
рублей
ОКРЕПНУТЬ
после болезни
они МАШУТ
рукой
д) тонких
ЩУПАЛЕЦ
ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ страницами
более МЯГКИЙ
старинных ПОВЕРЬЕВ
ПРОПОЛОЩИТЕ рот
е) речь
РУМЫН
более ТИХИЙ
ТРЁМСТАМ
бегунам
ПОЛУТОРАСТА
деревьев
вкусных
МАКАРОНОВ
Готовьтесь к зачётной работе ( см. предыдущее задание).
В Брюсов : иметь тексты стихотворений:
" Юному поэту"
"Сонет к форме"
"Грядущие гунны"
Выполнить задания, проверим в классе, проанализируем.
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) Многие туристы стремятся посетить страны, имеющие такие природные особенности, как горячие источники, гейзеры, ДЕЙСТВУЮЩИЕ вулканы, неприступные горные вершины, обширные пустыни вулканической лавы.
Областная комиссия по землепользованию ВЫДЕЛИЛА каждой многодетной семье участок под личное подсобное хозяйство.
Послышались отдаленные раскаты грома, небо как будто заволокло тонкой пеленой, и первые ДОЖДЛИВЫЕ капли упали на иссушённую землю.
Дисциплинарные взыскания применяются при неисполнении или при ненадлежащем исполнении работником своих обязанностей.
Во вторник состоялся очередной матч третьего ОТБОРОЧНОГО тура.
Прочитайте данную статью , можно законспектировать.
М. ГОРЬКИЙ. «НА ДНЕ»
Драма Горького «На дне» (1902), созданная сразу же после серии романтических произведений 90-х годов, полных бунта против психологии смирения, покорности, «гуманизма сострадания», поражает обилием тревожных вопросов, скрытых и явных дискуссий о месте человека в мире, о правде мечты и правде реальности, о границах свободы человека и принижающей силе обстоятельств. В финале драма превращается — и это показатель насыщенности ее философско-этическими проблемами — в своеобразный «суд» обитателей ночлежки над тем, кто взбудоражил их, кто «проквасил» всех, ввел в состояние брожения, «поманил» («а сам — дорогу не сказал»), — старцем Лукой. Правда, один из неожиданных защитников Луки Сатин остановил этот суд, прервал поток обвинений: «Правда он… не любил, старик-то»; «Старик — глуп»; «был… как мякиш для беззубых»… Но что значила эта остановка, запрет, если сам запретитель вдруг вынес на обсуждение в новой редакции все те же вопросы о правде, «боге свободного человека» и лжи — «религии рабов и хозяев».
Дочитать пьесу "На дне" до конца. Проанализировать данные вопросы-задания. Будет проверочная.
1.Определите характер проблем, если 1.) пьеса «На дне» - обвинительный акт капитализму, который выбрасывает людей за борт жизни; 2.) в пьесе отражены размышления автора о человеке, о его возможностях.
2.Каков сюжет пьесы? (2-3 предложения)
3.Опишите место действия.
Подтвердите примерами из текста, что атмосфера, царящая в ночлежке, - атмосфера равнодушия друг к другу, озлобленности, грубости, пьянства и обреченности.
4.Тема обличения капиталистической действительности входит через
