|
Анализ 1-2 главы «Сержант гвардии», «Вожатый».
1.
Какое значение имеет имя главного героя?
2.
В каких условиях воспитывался Петруша? В каком окружении он рос?
3.
Можно ли считать, что Петруша полностью усвоил взгляды отца на военную службу
и строгие представления о сыновнем долге?
4.
С момента отъезда из родного дома начинается второй этап формирования
личности Петра Гринева. Как вы считаете, в чем изменился герой?
5.
Каково отношение Савельича к вожатому? Найдите слова, выражающие это
отношение.
6.
Как реагирует бродяга на «барский подарок»?
7.
Почему такие теплые слова говорит вожатый за неподходящий ему тулуп?
8.
Что такое милосердие?
9.
Почему Гринева застал буран в степи?
10. Каково
символическое значение бурана?
11. Какое
значение имеет сон Гринева?
|
| Форма | Примеры |
|---|---|
| 1. Глагол в форме какого-либо наклонения |
Наступает хмурое утро.
Наступило хмурое утро. Сергей будет поступать в театральное училище. Он с удовольствием уехал бы в деревню. Запишите домашнее задание. |
| 2. Независимый инфинитив | Жить – родине служить. |
| 3. Междометные глагольные формы (усечённые формы глагола типа бац, хвать, прыг) | Подруга каждая тут тихо толк подругу. |
| 4. Фразеологический оборот с главным словом – глаголом в спрягаемой форме |
Команда одержала победу в чемпионате.
Он опять лодыря гоняет. |
| 5. Глагол в спрягаемой форме + модальная частица (да, пусть, пускай, давай, давайте, было, будто, как будто, как бы, словно, точно, едва ли, чуть не, только что и др.) |
Давай я поеду с тобой.
Пусть уезжает с отцом. Да приснятся тебе сладкие сны. Он было пошёл к двери, но вдруг остановился. В комнате как будто попахивало гарью. Он словно остолбенел от испуга. Он чуть не умер с горя. Он только что не кувыркался, стараясь рассмешить публику. Он едва ли не помешался от радости. |
